為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的重要論述，雙臺(tái)子區(qū)堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，著力加強(qiáng)思政工作組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化思政工作隊(duì)伍建設(shè)、提升思政課堂教學(xué)實(shí)效、豐富思政課建設(shè)內(nèi)涵、貫通思政課建設(shè)路徑，積極辦好思政課、充分講好思政課，推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性、針對(duì)性，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建“大思政課”育人格局，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。去年共上思政課117節(jié)，受眾師生達(dá)9932人次。

思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。今年，雙臺(tái)子區(qū)教育局將引導(dǎo)全區(qū)學(xué)校和思政課教師把辦好思政課、講好思政課作為衷心擁護(hù)“兩個(gè)確立”、忠誠(chéng)踐行“兩個(gè)維護(hù)”的具體行動(dòng)，堅(jiān)持守正創(chuàng)新立教、培根鑄魂育人，不斷構(gòu)建大思政格局，聚焦思政課質(zhì)量提升，在協(xié)同創(chuàng)新、一體化推進(jìn)上擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干，努力開創(chuàng)關(guān)鍵課程改革發(fā)展新局面。

以課堂教學(xué)為主渠道，完善思政課課程體系。緊扣立德樹人根本任務(wù)，牢牢把握課堂教學(xué)主渠道，加快推進(jìn)全區(qū)中小幼思政課一體化建設(shè)，構(gòu)建中小幼一體化備課機(jī)制。深入實(shí)施“時(shí)代新人鑄魂工程”，構(gòu)建“大思政課”育人格局，健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

以教師隊(duì)伍建設(shè)為著力點(diǎn)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)化思政課教師配備，加強(qiáng)思政課教師培訓(xùn)，進(jìn)一步提升其專業(yè)發(fā)展水平。加大思政課名師工作室建設(shè)力度，強(qiáng)化名師培養(yǎng)，通過(guò)示范課發(fā)揮好名師的示范引領(lǐng)作用。積極參加省市級(jí)思政課教師集中培訓(xùn)、各級(jí)思政課教學(xué)大賽。

以載體活動(dòng)為落腳點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)校育人主陣地作用。將黨的二十大精神納入思政課體系，通過(guò)網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，回應(yīng)師生關(guān)切，確保黨的二十大精神入腦、入心，讓廣大師生站在新的百年征程起點(diǎn)上，把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。推動(dòng)思想政治課與德育活動(dòng)的有效融合，發(fā)揮德育活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)課程活動(dòng)化，活動(dòng)課程化，進(jìn)而提高思想政治課的實(shí)效性。深化實(shí)踐教育，強(qiáng)化紅色教育實(shí)踐活動(dòng)，把思想政治教育融入社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)中。繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。

以為黨育才為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)黨對(duì)思政課的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。把思政課程和課程思政納入學(xué)校黨組織議事決策的重要內(nèi)容，抓住制約思政課建設(shè)的突出問(wèn)題，在工作格局、隊(duì)伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施。健全完善教育行政部門、學(xué)校書記深入課堂講思政課、聽評(píng)思政課的工作制度。進(jìn)一步落實(shí)好意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，牢牢把握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作主動(dòng)權(quán)，管控好學(xué)校宣傳陣地的理論導(dǎo)向、輿論導(dǎo)向。細(xì)化思政課建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估體系。