幼兒語言與數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)專題研討成功舉辦
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)幼小銜接相關(guān)精神，全面提升幼兒園保教質(zhì)量，日前，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校在文慧幼兒園組織開展“幼兒語言與數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)在游戲與生活中的滲透與培養(yǎng)”集體教育活動(dòng)觀摩研討活動(dòng)，共同探索幼兒語言與數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的新路徑。
觀摩現(xiàn)場，文慧幼兒園巧妙地將“雙銜接”元素融入環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過有準(zhǔn)備的環(huán)境支持，自然滲透語言表達(dá)與數(shù)感培養(yǎng)內(nèi)容，體現(xiàn)“資源與課程同構(gòu)”的課程理念。孩子們?cè)诔錆M趣味的環(huán)境中，自主探索，快樂游戲，潛移默化地提升著語言與數(shù)學(xué)能力。
在集體活動(dòng)展示環(huán)節(jié)，遼河幼兒園田之琦老師執(zhí)教中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《小小快遞員（10以內(nèi)數(shù)與量）》，以生活情境為載體，引導(dǎo)幼兒在角色扮演中理解數(shù)與量的關(guān)系；文慧幼兒園張雪老師展示大班語言活動(dòng)《漢字捉迷藏》，通過探索游戲激發(fā)幼兒對(duì)漢字的興趣。兩節(jié)活動(dòng)課實(shí)現(xiàn)“趣”與“用”的融合，展現(xiàn)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”與“自主探究”相結(jié)合的教學(xué)策略，為幼兒語言與數(shù)學(xué)能力的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
研討環(huán)節(jié)中，執(zhí)教教師進(jìn)行說課與反思，參會(huì)教師圍繞語言數(shù)學(xué)能力在一日生活中的自然滲透展開深入交流。區(qū)教研員從以生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)強(qiáng)化學(xué)習(xí)趣味性、以環(huán)境材料為支撐推動(dòng)課程實(shí)踐、以教育策略為引導(dǎo)促進(jìn)幼兒持續(xù)探索、以學(xué)科能力與生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)應(yīng)實(shí)現(xiàn)科學(xué)銜接四個(gè)方面對(duì)活動(dòng)進(jìn)行專業(yè)梳理。
“這次活動(dòng)讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，幼兒語言與數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)應(yīng)融入游戲與生活，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”大家紛紛表示，本次觀摩研討活動(dòng)為幼兒園教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，深受啟發(fā)，將把研討成果轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐，把先進(jìn)的教育理念和方法融入日常教學(xué)中，為幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。持續(xù)提升保教質(zhì)量，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人，全區(qū)各公立幼兒園園長、教學(xué)負(fù)責(zé)人及骨干教師參與研討。
