以科研興教為平臺(tái)，打造專業(yè)教師隊(duì)伍。多年來，在魏書生教育思想的引領(lǐng)下，學(xué)校堅(jiān)持以科研促教，加速教師專業(yè)化水平的提升。專業(yè)化的教師隊(duì)伍為學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成提供了堅(jiān)實(shí)的保障。實(shí)驗(yàn)中學(xué)十分注重教育教學(xué)研究，學(xué)校在魏書生“六步教學(xué)法”的基礎(chǔ)上，探索出“先用再學(xué)后教”的教學(xué)模式。全校教師參與教研，先后完成了《培養(yǎng)學(xué)生自育自學(xué)能力的研究》《民主、科學(xué)育人途徑的研究》等156項(xiàng)科研課題。《樂教之路》《育人之路》《我們的故事》結(jié)集出版。學(xué)校搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)提升。“實(shí)驗(yàn)杯”教學(xué)大賽、“資深教師引領(lǐng)課”“青年教師匯報(bào)課”、魏書生教育箴言朗誦會(huì)、三筆字大賽，等等，轟轟烈烈、風(fēng)生水起。校長(zhǎng)率先垂范，全體教師積極參與，營(yíng)造出大教研的良好氛圍。“畫知識(shí)樹說教材”活動(dòng)已經(jīng)堅(jiān)持40多年，師生心中有“樹”，風(fēng)雨無阻。

以課外活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校重視課程的育人功能，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將德育內(nèi)容融入教學(xué)全過程，滲透到學(xué)生心里。書法、繪畫、器樂、排球等二十多個(gè)活動(dòng)小組和社團(tuán)開展的活動(dòng)豐富多彩，挖掘了學(xué)生的潛力，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持開展“體育藝術(shù)2+1”活動(dòng)。大課間操比賽、跳繩比賽、拔河比賽此起彼伏，讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)高潮迭起。學(xué)生每年至少學(xué)會(huì)一門樂器，班班有歌聲，班班有樂曲，班班有特色。

以校園文化為切入點(diǎn)，打造辦學(xué)特色品牌。學(xué)校把校園文化建設(shè)同環(huán)境文化建設(shè)融為一體，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和向心力。校園文化的主題是魏書生教育思想。求真樓、向善樓、追美樓、博學(xué)樓四幢教學(xué)樓命名體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)真諦。羅馬柱上魏書生親筆題名“真誠、善良、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，校門內(nèi)“為中華之崛起而讀書”大型石刻，校園四周刻有“樂真”“樂善”“樂學(xué)”“樂勤”“樂恒”的五樂石，宣傳魏書生教育思想的文化長(zhǎng)廊，彰顯了豐富的校園文化。置身其中，樂在其中。魏書生親筆題寫刊頭的校報(bào)《樂學(xué)苑》，既是全校師生學(xué)習(xí)宣傳魏書生教育思想及學(xué)校辦學(xué)特色的陣地，也是記錄他們學(xué)習(xí)工作點(diǎn)滴智慧的樂園。作為雙臺(tái)子區(qū)廉政文化進(jìn)校園的典型，校園四周設(shè)有廉政文化宣傳圖版。廉政工作融入學(xué)校各項(xiàng)工作中，敬廉、倡廉、養(yǎng)廉之風(fēng)吹滿校園。

“責(zé)任呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來”。雙臺(tái)子區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)作為魏書生教育思想的發(fā)祥地和學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、推廣魏書生教育思想的基地，全面貫徹黨的教育方針，不忘立德樹人初心，用實(shí)際行動(dòng)擦亮魏書生教育名片，學(xué)校先后榮獲全國(guó)文明校園、全國(guó)中學(xué)課改實(shí)驗(yàn)基地、全國(guó)中學(xué)整體優(yōu)化改革突出貢獻(xiàn)單位、省五一獎(jiǎng)狀、省重點(diǎn)中學(xué)等100多項(xiàng)殊榮。2021年，學(xué)校被評(píng)為盤錦市首批養(yǎng)成教育示范校。2022年，《黨建+特色黨建品牌》入選遼寧省首批中小學(xué)黨建品牌案例。辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)在北斗融媒和《光明教育家》《遼寧教育》《遼河晚報(bào)》等媒體推廣。